Peran Kemiskinan dalam Menurunnya Kualitas Pendidikan Masyarakat memang tidak bisa diabaikan begitu saja. Menurut data dari Badan Pusat Statistik (BPS), tingkat kemiskinan di Indonesia masih cukup tinggi, terutama di daerah pedesaan. Hal ini tentu berdampak pada kualitas pendidikan masyarakat di sana.
Menurut Dr. Ani, seorang pakar pendidikan, kemiskinan dapat menjadi hambatan utama dalam mendapatkan akses pendidikan yang berkualitas. “Ketika seseorang hidup dalam kondisi kemiskinan, prioritasnya adalah mencari makanan dan tempat tinggal, bukan pendidikan. Akibatnya, anak-anak dari keluarga miskin seringkali terlantar dalam hal pendidikan,” ujarnya.
Tidak hanya itu, peran kemiskinan juga dapat terlihat dari kurangnya fasilitas pendidikan yang memadai di daerah-daerah miskin. Banyak sekolah di pedesaan yang tidak dilengkapi dengan buku-buku dan peralatan pembelajaran yang memadai. Hal ini tentu menghambat proses belajar mengajar dan berdampak pada kualitas pendidikan masyarakat di sana.
Menurut Prof. Budi, seorang ahli ekonomi, kemiskinan juga berdampak pada rendahnya motivasi belajar siswa. “Anak-anak yang hidup dalam kemiskinan cenderung merasa putus asa dan kehilangan motivasi untuk belajar. Mereka melihat pendidikan bukan sebagai jalan keluar dari kemiskinan, melainkan sebagai beban tambahan,” jelasnya.
Untuk mengatasi peran kemiskinan dalam menurunkan kualitas pendidikan masyarakat, diperlukan kerjasama antara pemerintah, lembaga pendidikan, dan masyarakat itu sendiri. Pemerintah perlu meningkatkan alokasi anggaran untuk pendidikan di daerah-daerah miskin, serta memberikan bantuan beasiswa bagi anak-anak dari keluarga miskin.
Selain itu, lembaga pendidikan juga perlu melakukan program-program inklusi sosial untuk membantu anak-anak dari keluarga miskin agar tetap dapat mengakses pendidikan. Masyarakat juga perlu turut serta dalam memberikan dukungan dan motivasi kepada anak-anak miskin agar tetap semangat dalam mengejar cita-cita melalui pendidikan.
Dengan upaya bersama dari berbagai pihak, diharapkan peran kemiskinan dalam menurunnya kualitas pendidikan masyarakat dapat diminimalisir. Sehingga, setiap anak di Indonesia memiliki kesempatan yang sama untuk mendapatkan pendidikan yang berkualitas tanpa terkendala oleh kondisi ekonomi keluarganya.